教务处2020年上半年工作计划

一、指导思想

本学期教导处将以“抓好课堂主阵地、持续提升教学质量”为重点，认真贯彻教研室的工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

二、工作目标

1.规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节，务求落实。

2.提升教师素养。以常态课、评优课、教研课、汇报课、展示课、微课等为锻炼平台，促进教师专业素质发展；加强名师工程、青蓝工程，以团队建设为核心，以点带面促进教师整体发展，提升学科竞争力和影响力。

3. 提高教学质量。以“课”为中心，构建高效课堂，提高教学质量。学生语、数、英、科学等学科抽测合格率、优秀率稳步提升。

4.发展学生素质。注重学生全方面发展，为学生提供展示才华的平台。综合学科竞赛获奖率、获奖层次进一步提高。

三、具体措施

(一)加强教学常规管理，追求精细化管理 

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增刪课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。（详见《石予小学备课要求》）要求教师结合个人课题从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学过程设计、教法与学法，有作业设计。

3.精心设计及批改作业。（详见《石予小学作业批改要求》）要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写规范。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号的激励作用，以批改促作业质量提高。

4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发，帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

5.加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、备课组长深入课堂开展听课、评课活动，定期召开会议，对一阶段的组内情况进行反馈，做到查漏补缺，不断完善。

6.按照学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

（二)深化课堂教学改革提高教师驾驭课堂能力

继续开展教研活动，通过“理论学习-课例展示-自我反思-集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。

1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2. 加强教研组、备课组建设。营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点（可通过视频会议形式展开，依据具体情况调整）。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的提高。

3.教学反思促成长。引导教师重点关注以下内容:一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

(三)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

继续加强教师的培养培训，力求通过搭建“名师引进，送教下乡，市校合作”等途径，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展（依据实际情况调整）。

1.扎实开展各级各类竞赛活动，组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、读书演讲等教学基本功竞赛,鼓励教师把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源；积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动。

2.继续开展“青蓝工程”，有计划、有针对性地加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

（四）加强学生管理，提高教学质量

1．改进课堂教学方式。细化各科课堂教学评价表，语文、数学、英语、综合学科的课堂教学评价应符合相应学科的特点，并突出学科课堂教学的重点。

语文学科要把握新教材的特点，让学生在大量阅读的过程中，丰厚文学、文化积淀，提升理解、表达能力，同时提升学生写作能力。

数学学科重在研究学生的逻辑思维能力的培养，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作，提高及格率和优秀率。

英语学科听、说领先，重在读、写。重在抓好单词教学，过好词、句朗读关，渗透自然拼读的教学，加强英语绘本的阅读指导。

艺体学科是实现学生和谐发展的重要学科，唤醒学生对艺术的热情，陶冶性情，提升审美情趣，完善人格。在培养兴趣、追求发展、讲究实效上下功夫，保证各项比赛出成绩，出人才，展示学校特色，展现学生特长。综合实践活动要严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断研究，总结经验，逐步完善。

2．继续加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时发现学科教学中的问题，采取有效的改进措施，促进各年级教学质量的逐步提升。

(五)强化素质教育意识，注重学生全面发展

1.加强和改进音、体、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时（活动开展依据疫情相应调整），医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破（依据疫情相应调整）。

2.加强书香校园建设。继续营造“书香校园，师生共同成长”的良好氛围，围绕“石予文化”这一理念，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。

新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。

工作安排：

二、三月份：

1．做好疫情防控工作，指导学生假期生活、学习

2．严格按照国家课程设置安排课程。安排课表，做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作

3．抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作

4．组织学科组长会议，制定线上教学工作计划

四月份

1. 推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力度

2．第一次六认真检查

五月份：

1. 推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力度。

2.青年教师大比武

3. 第二次教学常规检查

六月份：

1．成立2020年新生招生工作领导小组，筹备招生的相关工作

2. 第三次教学常规检查

3. 学生素养大赛

七月份：

1．做好期末学业测试等工作

2．发放毕业证

昆山开发区石予小学

二〇二〇年四月一日