石予讲坛

（第21期）

石予小学教科室编                  2019年3月27日

聚焦薄弱环节，立足专项突破

作文教学是小学语文教学中一个非常重要的内容，同时也是一个难点，而老师们遇到作文也是头痛不已。为了进一步提高青年教师批改习作的能力，3月27日下午，石予小学特别邀请了原昆山市教育局教研室特殊教育教研员赵文标老师来校作《如何更好地批改作文》的专题讲座，我校全体语文教师参与了此次活动。

讲座中，赵老师深入浅出，激情洋溢，结合学生习作的要求与特点，分别从习作的中心思想、篇章结构、语言等方面对习作批改方法进行了详细地讲解。赵老师还特地强调了习作的批与改是有区别的，应站在学生的立场出发，不仅要使学生的写作能力能够提高，还要注重培养学生人格的形成。

理论离不开实践，为了让我校老师能更为直观地掌握批改习作的要领，赵老师还用三篇学生习作进行了亲身示范。先由我校教师在规定的时间内批改学生习作，大家互相交流自己的想法。而后，赵老师在大家修改的基础上表达了自己的想法，提供了一定的修改意见，向老师们强调了修改习作的关键之处，在这种思维碰撞的过程中，气氛推向高潮，使老师们进一步认识到培养并提高自身批改习作能力的重要性。

一个个鲜活生动的例子，一句句掷地有声的话语，老师们听得专注而认真，或积极互动，或细细思考，讲座在热烈的掌声中结束。老师们纷纷表示，通过此次活动深刻地认识自己在习作批改中存在的问题，同时也意识到了习作中讲究适当方法的重要性。今后，学校将在习作教学中针对教师开展更多丰富多彩的活动。